PROYECT@. IES AUGUSTÓBRIGA

Utilizando la herramienta Cospace los alumnos han creado su pueblo, siguiendo el plano regular, irregular, concéntrico...

De nuevo juntos, trabajando en la tercera actividad que nos habíamos planteado en este proyecto, en este caso los alumnos trabajando cada uno con su ordenador, creando su ciudad o pueblo.

El tercer trabajo que vamos a desarrollar en esta tercera etapa del proyecto consiste en la "construcción" de ciudades, siguiendo los distintos planos que podemos encontrar, es decir, plano irregular, concéntrico, ortogonal o lineal. Utilizando la aplicación Cospace, aplicación con la que están familiarizados los alumnos porque ya han trabajado con ella, cada alumno construirá su propia ciudad siguiendo uno de los planos anteriores. La programación de este trabajo aparece recogido en el siguiente Canva:

Después de unas merecidas vacaciones, volvemos al trabajo. Durante este mes de septiembre nos vamos a dedicar a organizar el trabajo. Para este último período del proyecto, nos vamos a centrar en la construcción de un pueblo, siguiendo los distintos planos: ortogonal, lineal, concéntrico e irregular. Cada alumno elegirá un plano, y construirá un pueblo o ciudad con la aplicación Cospace.

Este proyecto se inició en el mes de enero con la participación de 11 alumnos de 3º A y B ESO. Hemos intentado reunirnos una vez a la semana, si bien no siempre ha sido posible debido a exámenes, excursiones... En algunas de estas reuniones hemos hecho fotografías con las que hemos elaborados vídeos. ·     El trabajo, eminentemente práctico, ha consistido en: Realización de fotografías 360º de Navalmoral de la Mata. Realización de Tours Virtuales con esas fotografías. Búsqueda, selección y filtrado de información sobre la vida y obra de Francisco de Goya y Lucientes. Búsqueda y selección de imágenes, libres de derecho de autor, de las obras de Goya. Construcción de salas virtuales donde hemos colgado los cuadros de este pintor. Elaboración, por parte de la coordinadora María del Puerto Baz Castro, de una audioguía con toda la información y con las salas virtuales creadas por los alumnos con CoSpace. Para la traducción al inglés y francés ha co...

  Para evaluar el trabajo realizado en la elaboración de la Audioguía sobre el pintor Goya, vamos a utilizar la siguiente rúbrica, donde evaluamos 4 categorías: Contenidos y organización Diseño Volumen  Idioma

Aquí presentamos uno de los dos trabajos realizados dentro del programa "Proyecta", que ha consistido en la creación de una audioguía de un museo virtual dedicado a Goya. Hemos incluido su biografía, así como estudiado su obra en función de la temática: cartones para tapices, retratos, cuadros religiosos, cuadros históricos, pinturas negras o grabados. Todo en 3 idiomas, castellano, inglés y francés. Cada uno de estos apartados va acompañado de un enlace a las salas en 3D con los cuadros correspondientes, que los niños han creado con la herramienta Cospace. Este es el Código QR de nuestra audioguía Para poder ver nuestra audioguía tenemos que seguir los siguientes pasos: 1.- Descargamos en nuestro móvil las siguientes apps de la Play Store: Un lector de códigos QR. Izi.Travel. CoSpaces Edu. 2.- Una vez que tenemos todas estas apps en nuestro móvil, utilizamos el lector de código QR para leer la imagen anterior, que nos da la URL de la audioguía....