PROYECT@. IES AUGUSTÓBRIGA

En un principio la idea era montar nuestro museo en una de las aulas del centro, pero como consecuencia de la suspensión de las clases por el COVID-19 esto no fue posible, por ello decidimos recrearlo con la aplicación de Cospace. Este es el resultado.

Con Power Point hemos creado una presentación con distintas diapositivas donde aparece la información de cada una de las obras, además hemos incluido un código QR con un enlace a una entrada de Ivoox con el audio explicando cada una de las obras.

Los alumnos han grabado en un audio la información sobre cada una de las obras de Velázquez que aparecen en nuestra exposición. Estos audios aparecerán en las cartelas que colocaremos junto a los cuadros a través de códigos QR. Aquí os los dejamos en formato vídeo. "Autorretrato. Vida de Velázquez" "Adoración de los Magos" "Crucifixión" "Felipe IV a caballo" "La fragua de Vulcano"                                                                 "Retrato del Conde-Duque de Olivares"                                                         " Retrato del Príncipe Baltasar Carlos a caballo"   "Bufón Calabacillas" "Bufón con libros" "Bufón El Primo" "El Niño de Vallecas" "Las hilanderas" " Las lanzas" "Las Meninas" "Vista del jardín de la villa Medici de Roma con  estatua de Ariadna" "Vista del jardín de la Villa Medici en Roma"

Como consecuencia del confinamiento no podemos montar nuestro museo en un aula del centro, por ello vamos a utilizar la herramienta Cospaces que nos permite crear un museo virtual en 3D. Aquí os dejamos un tutorial de cómo crear un Museo.

El día 11 de marzo se suspendieron las clases presenciales como consecuencia del Covid-19, y con ello también el desarrollo de nuestro proyecto. Después de unas semanas dudando qué hacer, suspender el proyecto o continuar, decidí como coordinadora seguir con el mismo, pero adaptándolo a las nuevas circunstancias. Para ello, me he puesto en contacto con los padres de los alumnos para pedirles permiso para utilizar distintos canales de comunicación como whatsapps o ZOOM, los vídeos que íbamos a grabar donde los alumnos nos explicaban las distintas características de las obras de Velázquez se convertirán en audios y utilizaremos distintas aplicaciones para terminar las distintas actividades que tenemos programadas. Toda esta adaptación la he recogido en el siguiente cuadro: