Entradas

Continuamos con el Proyect@: Nuevos retos que afrontar

Durante el curso 2019 seguimos con el proyecto que iniciamos el años anterior, ahora afrontando nuevos retos. Nos proponemos analizar las corrientes arquitectónicas del siglo XX, elaborando maquetas de los edificios más significativos como la Villa Saboya de Le Corbusier o la Casa de Cristal de Philip Johnson, todo ello con una herramienta que tenemos que descubrir y aprender a utilizar como es sketchup for schools. 
Esas maquetas las integraremos dentro de un proyecto de realidad aumentada, y para conocer las características de esos edificios elaboraremos un tour con Google Earth.
Este es nuestro proyecto:

Formulario: Reflexión final

A través de este formulario los alumnos realizan una reflexión sobre lo que ha sido el proyecto, qué aplicaciones les han resultado más interesantes, etc.

Cargando...

Rúbrica: "Creación de un pueblo VR"

Imagen
Para evaluar el trabajo realizado por los alumnos en la creación de un pueblo VR, vamos a utilizar la siguiente rúbrica, donde evaluamos 4 categorías:
PlanoElección de elementosOriginalidadDificultad de realización

Construimos un pueblo con Cospace

Utilizando la herramienta Cospace los alumnos han creado su pueblo, siguiendo el plano regular, irregular, concéntrico...

Vídeo: Seguimos trabajando ...

Imagen
De nuevo juntos, trabajando en la tercera actividad que nos habíamos planteado en este proyecto, en este caso los alumnos trabajando cada uno con su ordenador, creando su ciudad o pueblo.

Canvas "Construimos nuestra ciudad"

Imagen
El tercer trabajo que vamos a desarrollar en esta tercera etapa del proyecto consiste en la "construcción" de ciudades, siguiendo los distintos planos que podemos encontrar, es decir, plano irregular, concéntrico, ortogonal o lineal.

Utilizando la aplicación Cospace, aplicación con la que están familiarizados los alumnos porque ya han trabajado con ella, cada alumno construirá su propia ciudad siguiendo uno de los planos anteriores.

La programación de este trabajo aparece recogido en el siguiente Canva: