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Nuestro museo virtual

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En un principio la idea era montar nuestro museo en una de las aulas del centro, pero como consecuencia de la suspensión de las clases por el COVID-19 esto no fue posible, por ello decidimos recrearlo con la aplicación de Cospace. Este es el resultado.


Cartelas para nuestro museo virtual

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Con Power Point hemos creado una presentación con distintas diapositivas donde aparece la información de cada una de las obras, además hemos incluido un código QR con un enlace a una entrada de Ivoox con el audio explicando cada una de las obras.



















Información sobre cada una de las obras de Velázquez. Audios

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Los alumnos han grabado en un audio la información sobre cada una de las obras de Velázquez que aparecen en nuestra exposición. Estos audios aparecerán en las cartelas que colocaremos junto a los cuadros a través de códigos QR. Aquí os los dejamos en formato vídeo.






"Autorretrato. Vida de Velázquez"
"Adoración de los Magos"
"Crucifixión"
"Felipe IV a caballo"
"La fragua de Vulcano"
    "Retrato del Conde-Duque de Olivares"

 " Retrato del Príncipe Baltasar Carlos a caballo"

  "Bufón Calabacillas"
"Bufón con libros"
"Bufón El Primo"
"El Niño de Vallecas"
"Las hilanderas"
" Las lanzas"

Más aplicaciones

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Como consecuencia del confinamiento no podemos montar nuestro museo en un aula del centro, por ello vamos a utilizar la herramienta Cospaces que nos permite crear un museo virtual en 3D. Aquí os dejamos un tutorial de cómo crear un Museo.

Adaptación del Proyect@ a la situación de confinamiento

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El día 11 de marzo se suspendieron las clases presenciales como consecuencia del Covid-19, y con ello también el desarrollo de nuestro proyecto.
Después de unas semanas dudando qué hacer, suspender el proyecto o continuar, decidí como coordinadora seguir con el mismo, pero adaptándolo a las nuevas circunstancias. Para ello, me he puesto en contacto con los padres de los alumnos para pedirles permiso para utilizar distintos canales de comunicación como whatsapps o ZOOM, los vídeos que íbamos a grabar donde los alumnos nos explicaban las distintas características de las obras de Velázquez se convertirán en audios y utilizaremos distintas aplicaciones para terminar las distintas actividades que tenemos programadas.
Toda esta adaptación la he recogido en el siguiente cuadro:



Aplicaciones que hemos utilizado

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Para nuestro Escape Room/Break out vamos a utilizar distintas aplicaciones. Las que hemos utilizado hasta ahora han sido:Issuu.com: la hemos utilizado para mostrar la información teórica en este blog como si se tratase de una revista o libro, permite pasar las hojas de forma interactiva.

Canva.com: con ella hemos creado las infografías y los posters.

IFunFace: nos ha permitido crear una animación para dar vida al propio Velázquez. Él nos cuenta su propia vida.

Creamos nuestro museo: nociones básicas

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Para desarrollar nuestro Escape Room necesitamos montar un museo, en este caso recrear una sala del Museo del Prado donde se expongan distintas obras de Velázquez, pero para ello tenemos que tener en cuenta una serie de nociones básicas: Definir qué es un museo: lo podemos definir como la institución dedicada a la adquisición, conservación, estudio y exposición de objetos de valor, en unos casos relacionados con la ciencia, en otros con objetos culturalmente importante. También museo define el espacio, edificio en el que se van a exponer esos objetos. En nuestro caso estaríamos hablando del espacio.Pero esta doble definición nos ha permitido debatir con los alumnos qué es para ellos un museo, es solo un espacio o lleva a cabo también una importante labor de conservación, estudio y difusión cultural. Lógicamente nosotros nos vamos a centrar en lo que es el espacio.Búsqueda del lugar más adecuado: hemos pensado en montar nuestro museo en un aula que no se utilice habitualmente o en el Sa…